与传统教育相比网络教育具有众多个性化特点

近年来网络教育兴起，成为了在职人士提升学历的最佳选择。知金教育刘老师表示，网络教育与传统教育有机地结合，是21世纪教育发展的必然趋势，但作为新兴的教育方式，网络教育有其自身的个性化特点：

一、网络教育对学习时间没有限制。

由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要自主安排学习时间。

二、网络教育对学习地点没有限制。

网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。

三、网络教育对学员基础没有限制。

每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学员提供个性化服务。学员可先通览全部的网络课程，然后自由选择学习的起点。以北外网院为例，历经十多年发展，目前设有英语(开设英语教育、商务英语、英语翻译、财经英语、法律英语、空乘英语、旅游英语七个方向)、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学七个专业，招生层次涵盖：高起专、高起本、专升本三个层次。在规定学制内修满学分者，将获得北京外国语大学颁发的国家承认的毕业证书。符合国家和北外关于授予学位的相关规定者将获得北外颁发的学士学位证书。

四、网络教育对办学条件没有限制。

传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，屏幕课堂可使学生人数不再受到限制;师资力量也空前壮大，像北外网院的授课老师都是有着多年从业经验的北外院校老师;课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学员的学习兴趣。

未来，网络教育还将继续发挥自身的个性化优势，作为我们高等教育学历的有力补充，帮助更多已经走出校门进入职场的成人实现提升学历梦想。